李远方健贝堂儿童健康产业

自创儿童诗,要真实。急!!!

1、《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

2、闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。我想把眼睛 装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿 安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵 装在鱼儿身上。

3、多彩的梦 我枕着蓝色的枕巾，梦见了大海；我枕着红色的枕巾，梦见了国旗；我枕着绿色的枕巾，梦见了草原；我枕着黄色的枕巾，梦见了田野；我枕着五颜六色的枕巾，做着多彩的的梦。月亮 天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。

4、自创儿童诗10首 春日游 春风拂面暖，花开满园香。儿童欢笑追蝴蝶，一路踏青寻春光。解释：这首诗描绘了春天的美好景象，春风和煦，花儿盛开，孩子们欢快地追逐蝴蝶，享受春天的美好。 风筝高飞 手牵彩线望天空，风筝随风舞翩跹。翩翩似是云中燕，自由自在冲霄汉。

跪求现代诗歌,可以的话自编,要长一点,不要短短的,是儿童诗,好的加...

1、《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

2、我想 我想把眼睛安在小鸟上，看看蔚蓝的天空，美丽的白云，让我知道天空有多大。我想把耳朵安到大海上，听听鱼儿的谈话，听听大海如何说话。我想把双腿安在乌龟，蜗牛身上，不让他们爬的那么累，干什么都很方便。我想把眼睛鼻子安在梅花上，看看他在冬天的坚强，闻闻她在冬天里的芳香。

3、谁都会说是好爸爸。因为他以自已的行动，教会孩子怎样做人，用爱的雨露，染绿了每一棵小芽。二只会用拳头的爸爸，不是好爸爸。因为好爸爸应该懂得，说服教育比拳头的威力还大。说话不算数的爸爸，不是好爸爸。好爸爸答应过的事一定去办，绝不会去哄骗自己的孩子。不讲民主的爸爸，不是好爸爸。

4、好爸爸从不扳着面孔， 脸儿总是开满了笑花。 他总说，小树要长得直直， 必须经常地剪枝打杈。 他的话像支动听的小曲， 在孩子心湖上轻轻飘洒。 啊，这样的爸爸， 谁都会说是好爸爸。 因为他以自已的行动， 教会孩子怎样做人， 用爱的雨露， 染绿了每一棵小芽。 二只会用拳头的爸爸， 不是好爸爸。

5、好爸爸从不扳着面孔，脸儿总是开满了笑花。他总说，小树要长得直直，必须经常地剪枝打杈。他的话像支动听的小曲，在孩子心湖上轻轻飘洒。啊，这样的爸爸，谁都会说是好爸爸。因为他以自已的行动，教会孩子怎样做人，用爱的雨露，染绿了每一棵小芽。二只会用拳头的爸爸，不是好爸爸。

自创儿童诗

1、《雨后》冰心 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

2、春日游 春风拂面暖，花开满园香。儿童欢笑追蝴蝶，一路踏青寻春光。解释：这首诗描绘了春天的美好景象，春风和煦，花儿盛开，孩子们欢快地追逐蝴蝶，享受春天的美好。 风筝高飞 手牵彩线望天空，风筝随风舞翩跹。翩翩似是云中燕，自由自在冲霄汉。

3、自创婉转的现代儿童诗篇1：老树根 老树根 临近深谷的悬崖，匍匐在山谷深处，倾听小溪的歌唱，孤独的伫立着，无依却倔强。它弯曲的身体，留下了风的形状。自创婉转的现代儿童诗篇2：雨来的时候 雨来的时候，拨动了檐下的铃铛，清零作响。

自创的儿童诗

1、《雨后》冰心 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

2、我们是初升的太阳，明天心比天还要高。今天我们是涓涓小溪，明天将变成大河，汹涌咆哮。今天我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。今天我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。请看明天，我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标。

3、多彩的梦 我枕着蓝色的枕巾，梦见了大海；我枕着红色的枕巾，梦见了国旗；我枕着绿色的枕巾，梦见了草原；我枕着黄色的枕巾，梦见了田野；我枕着五颜六色的枕巾，做着多彩的的梦。月亮 天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。

求自创的儿童诗!!三个诗节的!!急急急~~

《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

小树苗，刚栽好，你和我，把水浇。紧培土，莫乱摇。待明年，树长高。伙伴们，再去瞧，花儿笑，叶儿招。小树根，已长牢。仔细看，一鸟巢。遮风雨，避霜刀。小鸟们，开心叫：多种树，真是好。

午后 汗水湿透了衣裳，笑容和着阳光。小船轻轻荡过湖面，是谁在那笑哈哈？竹竿推着水花前进，也想一起唱歌说话。LEMON原创 希望能给你灵感，但不要完全抄袭。

我们在创作诗歌应该掌握和运用的营造意境的三种表现手法：赋、比、兴。“赋” ，直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。

第三个不同点是格律体新诗的诵调形式 多样。 这一点不同较为复杂。它指在格律体新诗中，不但 双音尾诗行造成诵调，而且三音尾诗行和某些单音 尾诗行也造成诵调。而在古代诗中，只是双音尾诗 句才造成诵调。 以下分别论说格律体新诗的三音尾和某些单音 尾所造成的诵调。